+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Право на образование словами ребенка

Конвенция о правах ребенка КПР получила самое широкое международное признание из всех документов по правам человека: ее ратифицировали все страны мира за исключением двух. Конвенция объединяет весь спектр прав человека — гражданских, политических, экономических, социальных и культурных прав — относящихся к детям в одном документе. Конвенция была принята Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября года и вступила в силу в сентябре года. Все права, предусмотренные настоящей конвенцией, обеспечиваются за каждым ребенком без какой-либо дискриминации.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

§1. Право на образование в системе основных прав и свобод человека

Понятие и содержание права на образование в Конституции Российской Федерации. В настоящее время основным фактором развития общества принято считать состояние его системы образования. Такое утверждение не совсем точно. Вернее сказать, что мощным фактором экономического и социального развития общества является уровень знаний его членов.

Этот уровень определяется обучением. Обучение представляет собой процесс, который начинается задолго до того, как человек приступит к образованию, если под обучением понимать передачу знаний от человека к человеку, от общественной системы или подсистемы к человеку. Хотя и принято считать, что образованность населения - фактор развития общественных отношений, но и само обучение существенно зависит от уровня производственного и культурного развития общества.

Достаточно вспомнить первобытное общество, в котором обучение было вплетено в повседневную жизнь членов общины. И только с появлением значительного запаса знаний вместе с возможностью излагать их с помощью письма возникла необходимость выделить процесс обучения в самостоятельный вид деятельности.

Лишь тогда, когда в обществе создаются учреждения, специализированные на обучении, можно говорить об образовании. Образование становится видом обучения, но обучение в первоначальном смысле сохранило свое значение: первые образы и понятия, навыки и умения, знания об окружающем мире человек получает в самый начальный период своей жизни, чаще всего в семье, но нередко в специализированных воспитательных учреждениях.

В современном обществе по достижении определенного возраста наряду с обучением, так сказать, неорганизованным, человек получает образование. Конечно, нельзя не отметить и другие признаки образования, указанные в российском законодательстве.

Итак, образование осуществляется в соответствии с государственными стандартами. Констатация достижения ценза - это результат многочисленных аттестаций, который фиксируется в соответствующем документе. С начала х годов прошлого столетия в Российской Федерации появились дополнительные формы получения образования - вне учреждения: семейное образование и экстернат. При этом об образовании можно говорить лишь в том случае, если обучающийся прошел текущую и итоговую аттестацию и получил соответствующий документ.

Именно в этом смысле ст. Необходимо отметить, что нормы ст. Для этого достаточно сравнить ее со ст. Прежде всего, в ч. В соответствии с этим сформулирована ч. В той же норме Пакта предусматривается, что высшее образование должно быть одинаково доступным для всех на основе способностей каждого.

В конституции РФ установлено, что способности каждого к высшему образованию определяются на основании конкурсного отбора. В Конституции РФ право на образование признано естественным и неотъемлемым в числе других прав и свобод человека. Однако надо оговориться: право на образование в отличие, например, от права на жизнь, здоровье, свободу может быть признано за человеком лишь на определенном этапе развития общества накопление и систематизация достаточного массива знаний и при наличии соответствующего экономического потенциала государства, который позволял бы создавать систему образовательных организаций.

Но поскольку в Конституции право на образование стоит в ряду с другими правами и свободами, можно сделать выводы. Необходимо также обратить внимание на преамбулу Конституции, в которой многонациональный народ России утверждает права и свободы человека. Следовательно, право на образование среди других естественно и неотъемлемо. Оно существует прежде норм Конституции и других юридических норм, которые это право признают и защищают.

Второе обстоятельство заключается в том, что в соответствии с ч. К настоящему времени сформировалась развитая система международных соглашений, регулирующих отношения в области прав человека, и созданы механизмы контроля за их соблюдением государствами-участниками. Здесь стоит упомянуть такие акты, как: Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря г.

Право на образование в современном его понимании, как уже отмечено выше, принадлежит человеку не извечно, а появляется лишь на поздних этапах развития общества. Но оно должно быть признано естественным в силу того, что органически связано с другими естественными, дозаконотворческими правами. Прежде всего следует указать на его связь с рядом прав, которые закреплены в других статьях Конституции и которые в полном смысле слова являются естественными и неотъемлемыми.

Надо вспомнить, что образование является одной из форм обучения. Обучение в широком смысле слова представляет собой поиск, сбор и переработку информации обучающимся разумеется, с целью возможного последующего использования. Здесь не ограничен круг источников, где может находиться информация, нужная искателю. Она может быть скрыта в окружающей природной среде, находиться у отдельных групп и организаций, ее могут распространять средства информации и т.

В Конституции лишь конкретизируется право на доступ к определенному виду информации: культурным ценностям ч. Причем несмотря на уточнение этой нормы имеется в виду право пользования учреждениями культуры, можно сделать вывод, что культурные ценности, к которым вправе получить доступ каждый, находятся не только в учреждениях культуры.

Да и к учреждениям культуры принадлежат не только библиотеки, музеи, архивы, но также и учебные заведения. Право искать и собирать информацию настолько же естественно, как и право жить. Собирая информацию, человек невольно или целенаправленно ее обрабатывает: систематизирует, сохраняет, делает выводы и т. Здесь он тоже свободен. Эта его возможность также естественна и неотчуждаема, как сама жизнь. Право на свободу мысли также признано Конституцией ч. Эта норма конкретизирована в ч. По этим причинам в контексте норм главы 2 Конституции право на образование является естественным, неотчуждаемым и принадлежит каждому от рождения ч.

Причем, оно является именно субъективным правом в том смысле, как это принято считать в общей теории права: мера или пределы дозволенного поведения субъекта. Субъективное право - составная часть правоотношения. В этом смысле, при нарушении права в какой бы то ни было форме, обладатель его имеет возможность обратиться за защитой к органам государства и даже к международным организациям.

Защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства ст. Нельзя не согласиться с позицией Баглая М. Эти правоотношения возникают между человеком гражданином и государством, порождая обязанность государства защищать и охранять основные и другие права и свободы каждого отдельного гражданина. Он вправе не просить, а требовать защиты прав, которые государство признало естественными и неотъемлемыми.

Такую позицию разделяют другие авторы. Конституционные права принадлежат каждому человеку в полном объеме и защищаются государством, независимо от каких бы то ни было второстепенных с точки зрения Основного Закона обстоятельств. Эти обстоятельства могут не позволить человеку воспользоваться своими правами, но последние не теряют своей категоричности и безусловности.

Это относится и к праву на образование. Попытки поставить это свойство конституционных прав под сомнение лишены оснований. Это означает, что Конституция может безусловно гарантировать лишь то, что получение образования не является привилегией: каждый человек, независимо от пола, национальности, социального происхождения и даже способностей, вправе получать любое образование; но это не означает, что человек получит не только надлежащее образование, но и минимально необходимое для занятия определенной деятельностью - по причине отсутствия у конкретного человека способностей или материальных средств для получения такого образования.

Руководствуясь такой логикой, каждое право и каждую свободу в том числе право на жизнь можно легко объявить условными. Отсюда совсем недалеко до того, чтобы объявить их не абсолютными и основополагающими со всеми вытекающими из этого последствиями. Нежелание субъекта воспользоваться своим правом или отсутствие у него материальных условий для его обеспечения в конечном счете также являются актами его свободной воли. Но это не дает оснований другому субъекту и даже государству ставить под сомнение естественные, существующие до появления государства права и свободы данного лица.

Конституция РФ ст. Отсюда однозначно следует, что при решении всех других вопросов государственного и общественного устройства исходным положением являются естественные права и свободы человека. Им отдается приоритет даже тогда, когда решается вопрос об основах конституционного устройства государства. При возникновении коллизии между правами человека и другими принципами конституционного строя приоритет имеют субъективные права.

Несмотря на свое естественное и дозаконотворческое происхождение, несмотря на положения международного права и Конституции РФ, права и свободы не являются безграничными. Они имеют естественные пределы. Такие ограничения присущи и праву на образование. Пределы его естественны, как и само это право. В условиях современного развития народонаселения, когда в крупных городах порой на каждого человека приходится менее одного квадратного метра земли, то даже обучение, то есть усвоение информации, приобретение умений и навыков, может создавать помехи для жизни других людей.

Поэтому обучение, сопряженное с громкими звуками репетиции на музыкальных инструментах , вибрацией жилых помещений тренировки штангиста в многоэтажном жилом доме и т. К этой же категории следует отнести и действия, вытекающие из ч. Из этой статьи прямо не вытекает запрет усваивать идеи вражды и превосходства. Но из того факта, что запрещена такая пропаганда, следует запрет проповедовать такие идеи и в учебных аудиториях.

Тем самым запрещено изучение таких идей в ходе любых занятий в учебных заведениях. Поэтому-то ст. Еще одно естественное ограничение права на образование вызвано психофизиологическими особенностями человека, обусловленными его возрастом, способностями, состоянием здоровья.

Причем, надо учитывать не только, скажем, аномально низкие способности человека, но и его предрасположенность к тому или иному виду занятий. Например, человека с ограниченной памятью и слабой нервной системой нельзя принимать на должность авиадиспетчера. Хотя с учетом непререкаемости права на образование у общества нет возможности запретить человеку освоение тех или иных не подходящих для него профессий, обязанность общества и его выгода состоит в том, чтобы помочь этому человеку в профессиональной ориентации.

Общим и естественным ограничением права на образование является также то обстоятельство, что в современном мире накоплено такое количество знаний, которое в полном объеме не в состоянии освоить ни один человек.

Поэтому общество принимает на себя обязанность дать обучающемуся лишь определенный объем знаний и умений, достаточный для того, чтобы он мог выживать, успешно трудиться, приносить пользу другим людям и обществу в целом. Сферу знаний выбирает сам обучающийся, а объем информации в этой сфере определяется утвержденными государственными стандартами и примерными программами. Конечно, каждый может в течение жизни переходить от одной программы к другой, расширяя свой кругозор.

Здесь никакие запреты невозможны. Но повторное обучение на одной и той же ступени он может получать не бесплатно за счет общества , а с оплатой образовательных услуг за счет своих средств. Таким образом будучи естественным и неотъемлемым, право на образование не безгранично.

Хотя права и свободы - это определяющий фактор при строительстве права и государства, они не только имеют естественные ограничения, но и регулируются правом. Регулирование выражается прежде всего в том, что государство стремится установить гарантии соблюдения прав и свобод, для чего в Конституции и других законах устанавливаются обязанности, вводятся запреты и ограничения для тех субъектов, от которых могут исходить покушения на права и свободы. В качестве одной из таких гарантий можно назвать положение ст.

Это общее требование конкретизируется в нормах, адресованных отдельным органам, например, Министерству образования. В Постановлении Правительства РФ от 24 марта г. В соответствии с этим Министерство реализует федеральные целевые программы в области образования; разрабатывает типовые положения об образовательных учреждениях; устанавливает для своих учреждений контрольные цифры приема всех категорий обучающихся; организует разработку федеральных образовательных стандартов и утверждает их федеральный компонент; обеспечивает разработку на основе государственных образовательных стандартов примерных образовательных программ, учебных планов и программ курсов; разрабатывает и утверждает положения о государственной итоговой аттестации выпускников образовательных учреждений и т.

Ни в одном определении образования в области прав человека невозможно описать множество способов, приводящих людей, как молодых, так и взрослых, к пониманию, осуществлению и осознанию ценности их прав и к уважению прав других людей. В Молодежной программе Совета Европы по образованию в области прав человека это образование определяется следующим образом:.

Отдельно может выделяться свобода образования англ. Право на образование продекларировано в статье Всеобщей декларации прав человека , закреплено в статьях 13 и 14 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах , статьях 28 и 29 Конвенции о правах ребёнка , в статье 2 Первого протокола Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод , в статье 17 Пересмотренной Европейской социальной хартии, в статье 13 Сан-Сальвадорского протокола к Американской Конвенции о правах человека, в статье 17 Африканской хартии прав человека и народов, в статье 11 Африканской хартии прав и благосостояния ребёнка. К важнейшим делам о праве на образование чаще всего — о запрете дискриминации в пользовании им в международных судебных органах относятся ряд решений Постоянной палаты международного правосудия о школах меньшинств в Польше [2] и Албании [3] , Belgian linguistic case англ. Denmark [4] и Д.

Право на образование

Понятие и содержание права на образование в Конституции Российской Федерации. В настоящее время основным фактором развития общества принято считать состояние его системы образования. Такое утверждение не совсем точно. Вернее сказать, что мощным фактором экономического и социального развития общества является уровень знаний его членов. Этот уровень определяется обучением.

Права и обязанности ребенка

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 6 февраля , печатный экземпляр отправим 10 февраля. Автор : Стешенко Яна Денисовна. Научный руководитель : Степанько Светлана Николаевна.

В Конвенции о правах ребенка вопросам образования посвящены две отдельные статьи.

Главная Документы Статья 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации. Статья 5. В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование. Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

Право ребенка на образование и защита прав учащихся общеобразовательных учреждений

Система ценностных ориентиров современного общества определяется представлением о правах человека, т. Соблюдение и обеспечение этих прав вменяется в обязанность всякому государству. В соответствии с Конституцией Российской Федерации общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры России являются составной частью ее правовой системы ч. Сама Конституция РФ, провозглашающая Россию правовым государством ч.

Эстония присоединилась к Конвенции в году. В Конвенции о правах ребенка перечислены признанные на международном уровне права ребенка.

.

Ребенок имеет право на образование. С этой целью государстваучастники вводят бесплатное и обязательное начальное образование и поощряют.

Глава 1. Право на образование в России

.

Конвенция о правах ребенка

.

.

.

.

.

Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. brookagtame

    Я уже 4 раза столкнулся с блокировкой карты. Блокировка временная, служба безопасности проверяет на мошеннисество, хотя все законно. После визита в отделение, всё восстанавливали.

  2. wiestirbarc1967

    Координально все тут заблуждаются! ПРОСТО НЕХЕР САДИТЬСЯ БУХИМИ ЗА РУЛЬ УЕБКИ!

  3. Антонина

    Вчера остановил сотрудник национальной полиции, при этом заявив, что мол я не остановился под знаком СТОП, на что я ему ответил, что он не прав. После этого он попросил открыть капот, на предмет наличия в авто ГБО, и не найдя там оборудования просто отдал документы.

  4. Никифор

    Как то попался мне тут в комментах один порохобот,так он рубашку рвал за жидобанду ,я вот думаю ,когда наконец потрох задавит налогами чтоб народ поднялся! Или так и будем хавать это дерьмо?

© 2018-2022 spb-avia.ru